Die Bedeutung  von Wissenschaft in unserer Gesellschaft wird in der von Rezension und globalisierten Wettrennen um Ratings und Rankings geprägten Zeit oftmals sehr kontrovers diskutiert. Laut OECD ist eine „Aufwärtsmobilität“ in Sachen Bildung in Österreich besonders schwer.  Der weltfremde Geisteswissenschaftler im kleinen Kämmerlein oder die abgehobenen Nerds im weißen Kittel in global vernetzen Laboratorien sind nur zwei von vielen Klischees, die das Bild der Wissenschaft prägen.

In diesem Kontext stellen wir uns als GestalterInnen und ForscherInnen folgende Fragen: 

·     Wo finden wir Räume der Wissenschaft?  

·     Was macht diese Räume aus? Wie sehen sie aus?

·     Wie werden sie wahrgenommen?

·     In welchem Kontext stehen diese Räume?

·     Wie verändern diese Räume ihren ursprünglichen Kontext?

·     Wie werden sie verändert?

·     Was bedeutet es Wissenschaft einen Raum zu geben?

Diesen und anderen Fragen auf unterschiedlichste Art und Weise nachzugehen ist Ziel unseres Themenschwerpunktes „Räume der Wissenschaft“ an dem arbeitstechnisch getrennt voneinander folgende LV’s teilnehmen: Image and Content (Studio1), Architekturfotografie, Phänomen und Paradigma, Raumsimulation, Raumgestaltung Vertiefung, und Design.